"Wieso, weshalb, warum macht die Schule dumm?"
"(Aus-)Bildung im Kapitalismus. Macht die Schule dumm?"
"Wissenschaft und Bildung als Ressource? Zum Bildungsstreik 2009"
"Bildungsstreik 2009: Durch den Bolognaprozess will der Staat den Dienst der Hochschulen an der Standortkonkurrenz steigern - Der Bildungsstreik bestätigt den Politikern, dass ihre Reform Effizienzmängel aufweist - Studierende als Testpersonal der Politik? Soll es das gewesen sein, was der studentische Widerstand erreichen will?"
"Der Bologna-Prozess: Hochschulen werden zu Standortressourcen umgebaut und ein Studentenprotest will dies noch effektivieren"
"Die Sache mit der Religion: Je härter die Zeiten, desto tiefer der Glaube"
"Wieso? Weshalb? Warum? Macht die Schule dumm? oder: Dummheit als schulisch produzierte Produktivkraft in der Demokratie"
"(Neo-)Faschismus und wie man ihn besser nicht kritisieren sollte"
Kinderrechtskongress: "Wozu sollen Kinderrechte eigentlich taugen?"
Wahl 2009: "Demokratie - Wertesystem, Volksherrschaft oder Herrschaftsform des Kapitalismus?",
Wahl 2009: "Demokratie - Wertesystem, Volksherrschaft oder Herrschaftsform des Kapitalismus?",
"(Neo-)Faschismus und wie man ihn besser nicht kritisieren sollte"
"Jugendgewalt: Über die Verrohung der Jugend"
Wahl 2009 (I): "Demokratie - Wertesystem, Volksherrschaft oder Herrschaftsform des Kapitalismus?",
Podiumsdiskussion: "Die Schere im Kopf? Meinungsfreiheit in der politischen Bildung"
"Warum Demokraten Faschisten nicht kritisieren, sondern
nur verbieten können",
Wie richtige Natur- und falsche Geisteswissenschaften ihren Dienst für Staats- und Geldmacht versehen
Hochschulreform als Standortfaktor: Mit verschärfter Konkurrenz dem Denken Beine machen
Schule im Kapitalismus
Podiumsdiskussion:Wieso? Weshalb? Warum? Macht die Schule dumm?
Der Amoklauf von Winnenden: Die Schule ist nicht die Lösung, sondern ein Teil des Problems!
WIRTSCHAFTSWACHSTUM. Was ist das, wer braucht das und warum muss die Wirtschaft eigentlich immerzu wachsen?
Schulreform nach PISA, oder: Was warum n i c h t reformiert wird.
Amokläufe: Die Schule ist nicht die Lösung, sondern Teil des Problems
Podiumsdebatte: Von demokratischem Nationalismus und faschistischer Ideologie
WIRTSCHAFTSWACHSTUM. Was ist das, wer braucht das und warum muss die Wirtschaft eigentlich immerzu wachsen?- Eine etwas andere Einführung in die Kritik der politischen Ökonomie des Kapitalismus
Arbeit und Reichtum. Eine etwas andere Einführung in die Kritik der politischen Ökonomie des Kapitalismus
M.Wirth, F.Huisken, Israels Krieg
WIRTSCHAFTSWACHSTUM - Was ist das, wer braucht das und warum muss die Wirtschaft eigentlich immerzu wachsen?
Jugendkriminalitä: Der Staat macht sich stark gegen die Resultate gesellschaftlicher Verarmung
Wissenschaft im Dienste von Staats- und Geldmacht:Hochschulreform als Standortressource
Schuleform nach PISA, oder: Was warum nicht reformiert wird!
"Jugendgewalt" - Der erwünschte Kult des Selbstbewusstseins und seine uerwünschten Früchte
Schule im Kapitalismus; Vortrag im Rahmen eines Schülerkongresses
Buchvorstellung im Rahmen der "Linken Buchtage": Alles bewältigt, nichts begriffen! Nationalsozialismus im Untericht
"Jugendkriminalität": Der Staat macht sich stark für seine Früchtchen
Schulreform nach PISA: Das Schulsystem als Instrument nationaler Standortkonkurrenz
Jugendkriminalität: Bloß ein Wahlkampfschlager? - Von wegen. Warum Demokraten die (Neo-)Faschisten nur verbieten nicht aber kritisieren können
Warum Demokraten die (Neo-)Faschisten nur verbieten nicht aber kritisieren können
Jugendkriminalität: Bloß ein Wahlkampfschlager? - Von wegen. Armut, Nationalismus, Selbstbewusstseinskult: Die Finanzkrise: Wille zur Unterwerfung wird extra bewertet: Jugend-Kriminalität: Die Finanzkrise: Zur Kritik der "Hirnforschungs"-Debatte": Die Finanzkrise - Hypothekenkrise, Bankpleiten, Fondsschließungen Warum Demokraten die (Neo-)Faschisten nur verbieten, nicht
aber kritisieren können
Zur Kritik der "Hirnforschung"-Debatte: Hirnforscher machen mobil - gegen den Verstand
Warum Demokraten die (Neo-)Faschisten nur verbieten, nicht
aber kritisieren können Ist Selektion im hiesigen Bildungswesen
notwendig? Warum Demokraten Faschisten nur verbieten, aber
nicht kritisieren können Kritik, wie geht das - heute? Der nächste Amoklauf kommt bestimmt: Über erwünschte
und unerwünschte Behauptungsstrategien von Konkurrenzverlierern Der nächste Amoklauf kommt bestimmt: Über erwünschte
und unerwünschte Behauptungsstrategien von Konkurrenzverlierern Mit verschärfter Konkurrenz dem Denken Beine
machen: Kürzungen der Uni-Haushalte, Studiengebühren, Bachelor/Master,
Drittmittel, Elite-Universitäten usw. So bewirtschaftet
der Staat die Ressource Wissenschaft. Kritik, wie geht das - heute? Mit verschärfter Konkurrenz dem Denken Beine
machen: Kürzungen der Uni-Haushalte, Studiengebühren, Bachelor/Master,
Drittmittel, Elite-Universitäten usw. So bewirtschaftet
der Staat die Ressource Wissenschaft. "Jugendgewalt": Was Jugendliche in
dieser Gesellschaft über Gewalt lernen
Neue Stadtbücherei Augsburg
HS Stendal, Haus 3, Raum 009
UNI Halle, Melanchtonianum Hörsaal XV
UNI Bremen, SFG 1040
UNI Bielefeld, Hörsaal 12
Bielefeld, AJZ
UNI Göttingen, ZHG 002
AWO-Saal, Lange Gasse 13
Uni Bremen, Sportturm
AjZ (Kino), Heeper Str. 123
K1 (Uni Stadtmitte), Hörsaal 11.11 Keplerstraße 11
Gewerkschaftshaus,Monbijoustrasse 61
Hotel Bern | Zeughausgasse 9
Weserterrassen, Osterdeich
DGB-Haus, Tivolisaal, Bahnhofsplatz 22-28
Universität Jena, Seminarraum 314 in der Carl-Zeiß-Str. 3
Universität Dresden, Hörsaalzentrum Raum e05, Bergstraße
Uni Leipzig, HS 8, Hörsaalgebäude (Uni-Campus)
Universität Trier, Universitätsring 15, Audimax
Kreuzberg, Skalitzer Str.130
Humboldt-Uni, Universitätsstr. 3b, Raum 002
RWTH Aachen, Kármán-Auditorium, HS ?, Eilfschornstr. 15
Uni Köln, H 3, Gebäude 216, Humanwiss. Fakultät
KulturCafé
Uni Hannover, Hauptgebäude, Raum E001
Uni Bielefeld, Hörsaal 6
Hotel Bern
Konsul-Hackfeld-Haus, Birkenstr.34
Bürgerhaus Weserterrassen, Osterdeich 70b
Cafe Couleur, Die Brücke
TU Chemnitz,Raum N/113 im Neuen Hörsaalgebäude auf der Reichenhainer Str.
WIR AG, Dresden Neustadt, Martin-Lutherstr.21
Uni Münster (WWU), H2, Hindenburgplatz 10, 1. Obergeschoss
TU Berlin, Von-Melle-Park 9; Raum (s.Ankündigung vor Ort)
Mehringhof, Blauer Salon
Humboldt-Uni,Hauptgebäude, HS 3059
Hotel Daub, Bahnhof Bremervörde
Der Staat macht sich stark gegen seine Früchtchen
Uni Frankfurt, Campus Bockenheim, Hörsaalgebäude, Hörsaal B
19.00 Uhr
Hotel Daub, Bahnhof Bremervörde
Jugendhaus Filler
Der Staat macht sich stark gegen seine Früchtchen
Hochschule für Musik Franz Liszt, Hochschulzentrum am Horn, Hörsaal, Carl-Alexanderplatz 1
Lehrstücke über kapitalistische Gewaltverhältnisse
HGB,Wachtstraße 11, Raum 2.41
Ein Lehrstück über Eigenart, Macht und Leistung des Finanzkapitals
Universität NIG HS 2, Universitätsstr. 7, 1010 Wien
Kopfnoten komplettieren den Notenterror
Päd.Zentrum, Helene Lange Gymnasium, Am Hochbruchsfeld 55a, 19:00h
Der Staat macht sich stark gegen seine Früchtchen
Bürgerhaus Weserterrassen, Osterdeich 70b, 19:00h
Ein Lehrstück über Eigenart, Dienste und Macht des Finanzkapitals
Phil-Turm, HS B, 19:00h
Die Hirnforschung macht mobil - gegen den Verstand
FU, Silberlaube, HS 1 A, 18:00h
Noch eine Leistung des schnödden Mammons
Weserterrassen, 19:00h
Otto-von-Guericke Universität Magdeburg, Gebäude 40 ; 19:00h
FU-Berlin, Hörsaal 1A, Silberlaube
(Habelschwerdterallee 45, U Dahlem-Dorf), 18:00h
Uni Rostock, Uniplatz 3, 19:00h
ESG (Breule 43), 18:00 Uhr
im Wecker/G-Punkt, 18:00 Uhr
Hörsaal 1A, Silberlaube, Halberschwerdterallee 45, 18:00 Uhr
Kulturladen KFZ, Schulstraße 6, 20:00 Uhr
Universitätsstraße 16 (gegenüber Seminargebäude), Raum 2-12 (2.
Etage), 18:00 Uhr
FHS Rauhes Haus
Universität Erfurt, Lehrgebäude 1 Raum 247a, 16:00 Uhr
Freie Uni Bochum, 18:00 Uhr